مقدمه
وقتی کودکان شروع به یادگیری مهارت‌های اساسی خواندن در مدرسه می‌کنند، شما می‌توانید در خانه از کودک خود حمایت کنید. اگر کودک شما در مهدکودک یا کلاس اول باشد، شما احتمالا کتاب‌ها را برای آموزش مهارت‌ها در خانه نیز به کودک خود آموزش بدهد. والدین می‌توانند نقش مهمی در ارتقای مهارت یادگیری کودک در خانه داشته باشند. مسئله‌ی مهم در این مورد این است که شما بدانید در کلاس‌های یادگیری، همه‌ی موارد پیشتیبانی نمی‌شود. بنابراین بهتر است در خانه از کودک خود حمایت کنید. به همین دلیل در ادامه در مورد کمک به کودکان در یادگیری خواندن توضیحاتی داده شده است.
تمرکز بر روی صداگذاری
بر صداگذاری و نه حدس یک کلمه تمرکز کنید. لیزا فروره (Liisa Freure)، معلم بازنشسته ابتدایی و کارشناس و مربی آموزش خواندن به سایر معلم‌ها است. وی در این مورد می‌گوید: “وقتی بچه‌ها خواندن را یادمی‌گیرند، باید حروف یا ترکیب حروف را با صداها مطابقت بدهند. اگر کودک چند بار کلمه‌ای را با موفقیت به صدا درآورند یا رمزگشایی کنند، آن کلمه به واژگان دیداری آن‌ها منتقل میشود. این مسئله به این معنی است که وقتی آن کلمه را می‌بینند، می‌توانند به یاد بیاورند که آن کلمه چیست، در مقابل اینکه مجبور باشیم هر بار آن را به زبان بیاوریم.”
آلیسیا اسمیت (Alicia Smith) رئیس انجمن بین‌المللی Dyslexia می‌گوید: “اگر فرزند شما در بیان یک کلمه گیر کرده است و به خاطر نمی‌آورد، اجازه ندهید که کلمه را حدس بزند. اگر کودکان یاد گرفته‌اند که چگونه آن را رمزگشایی کنند، به آن‌ها کمک کنید تا آن را به زبان بیاوردند. در غیر اینصورت فقط کلمه را به آن‌ها بگویید.” کودک شما ممکن است به طور مداوم بر اساس تصاویر کلمه را حدس بزند. در این وضعیت تصویر را بپوشانید یا از او بخواهید کلمات کوتاه که به راحتی قابل رمزگشایی است را که در متن نیستند مانند گربه، سگ و یا خورشید، تمرین کند.
عدم شتاب و عجله
برای استفاده از کتاب برای کودک خود عجله نکنید. اسمیت توصیه می‌کند: “یکی از بزرگ‌ترین اشتباهاتی که می‌توانید در این مورد مرتکب شوید این است که به کودک خود بگویید که کتاب بخواند و انتظار داشته باشید که خود کودک قبل از اینکه حروف و صداها را یادبگیرند، بخوانند. در واقع این کار به معنای این است که گاری را جلوی اسب قرار بدهید. این راهکار شما نه تنها می‌تواند کودکان را ناامید کند، بلکه اگر هنوز مهارت رمزگشایی را نداشته باشند، عادت‌های بدی برای آن‌ها ایجاد می‌کند. به طور کلی نگران نباشید که کودک شما در مهدکودک کتاب یا جملات را می‌خواند یا خیر. سعی کنید به کودکان کمک کنید تا ارتباط بین صداها و تصاویر را درک کنند.”
کنجکاوی در مورد کلمات
سعی کنید کودک خود را در مورد املاها و صداهای حروف مختلف کنجکاو کنید. برخی از کلمات املا و صدای متفاوتی با یکدیگر دارند. به عنوان مثال کلمه‌ای مانند “خواهر” برای کودکان عجیب به نظر می‌رسد. چرا که حرف “و” در این کلمه خوانده نمی‌شود. این در حالی است که در املای این کلمه این حرف وجود دارد. بنابراین برای کودکان یادگیری این کلمات دشوار است. به همین دلیل بهتر است کودک خود را برای یادگیری این کلمات نسبت به کلمات و صداها کنجکاو کنید. کودک خود را تشویق کنید تا کلمات دیگر متفاوت مانند این را نیز در کتاب پیدا کند و تمرین کند. زمانی که به چنین کلماتی برخورد کرید، ریشه کلمه و علت اینکه املای این کلمه به این صورت است را پیدا کنید.
پسوندها و پیشوندها
پسوندها و پیشوندها را به کودک خود آموزش بدهید. فروره می‌گوید: “هر کلمه‌ای ریشه‌ای دارد. بنابراین می‌توانید با اضافه کردن به ابتدا و انتهای بک کلمه تحت عنوان پسوند و پیشوند کلمات جدیدی بسازید. سعی کنید پسوندها و پیشوندهای رایج را به کودک خود آموزش بدهید. آشنایی با پسوندها و پیشوندها باعث میشود وقتی کودک شما با یک کلمه طولانی‌تر مواجه میشود، بتواند به دنبال پسوندها و پیشوندهای کلمات باشد تا به او کمک کند ریشه کلمه و خود آن را بفهمد. به عنوان مثال کلماتی مانند “دیرتر” که کلمه‌ی “تر” پسوند آن است.
پیشنهاد ما: مطالعه مقاله‌ی علائم اختلال در خواندن.
زمانبندی یادگیری
اگر کودک شما با یادگیری در مطالعه مشکل دارد، جلسات را کوتاه و شیرین برگزار کنید. همچنین جلسات یادگیری در زمانی باشد که کودک و یا حتی خود شما خسته یا بی‌حوصله نباشید. در مواقعی که کودک خسته است، از تمرین خودداری کنید. همچنین فراموش نکنید که هدف مطالعه و خواندن پیوسته است. بنابراین به دنبال فرصت‌هایی در اطراف خود باشید تا کلمات برای کودک خود رمزگشایی کنید مانند نوشته‌های روی پاکت شیر یا جعبه بازی کودک.
